特定計算障礙在兒童的數學學習中經常出現錯誤。為瞭解決這個問題,臨床上通常採取早期發現與干預的原則。這種輔導方法旨在幫助兒童建立正確的數學觀念,並根據智力發展建立多樣化的數學解題能力,以便能夠迅速解決數學問題。
此外,如果兒童對數學的理解能力較差,可以將數學學習融入到日常生活中。數學學習不應僅限於一種教學方法或單一的解題技巧,而應該多樣化問題解決能力,並將其與兒童的日常生活相結合。透過這種方式,兒童的計算水平和興趣都能得到提高。
對於加、減、乘、除等符號,應進行仔細的分析和解讀。此外,將兒童的數學概念融入到生活中,可以進行數字配對、視聽結合訓練,以及數字排列和思維訓練等輔導。這些方法有助於兒童更好地理解數學概念,並提升數學能力。