建議家長積極引導患兒,並給予相關建議,例如鼓勵孩子舔咬乾淨的玩具、咀嚼固體食物、使用吸管飲水以及自己嘗試進食。此外,家長還需要提供心理輔導。
從出生開始,腦癱患兒的自我意識表達能力就受到一定限制,對於飲食來說也是一樣的,大多數家長存在不適當的干預行為。一方面,強迫孩子進食,卻缺乏安慰和鼓勵;另一方面,為了方便清理,節省時間,過度替代孩子進餐的經驗,剝奪了孩子自主進食的機會。
久而久之,患兒會失去積極的態度,同時進食技能也得不到鍛鍊。而進食所需的下頜、口脣、舌頭和軟顎的協調運動,也是語言發展的基礎。這種餵養環境導致了患兒的“二次性障礙”。
因此,家長需要意識轉變,提供更適合語言器官發育的食物,並以積極鼓勵的態度,增加孩子對進食及言語的興趣。